Informacija

5.5: Pitanja za pregled - Biologija

5.5: Pitanja za pregled - Biologija


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

1. Zašto broj bakterija prijavljujemo kao CFU/mL?

2. Na uzorku rijeke provedeno je održivo brojanje ploča. Koristeći donju tablicu, koliko je bakterija bilo prisutno u izvornom riječnom uzorku?

RazrjeđivanjePokriveni iznosBroj prebrojenih kolonija
10-41,0 ml310
10-51,0 ml28
10-61,0 ml7

2. Kako biste pripremili niz razrjeđenja kako biste dobili konačno razrjeđenje od 10-10? ocrtajte svaki korak.

3. Prilikom određivanja broja bakterija iz uzorka pomoću broja održivih biljaka, zašto često morate prvo napraviti "serijsko" razrjeđivanje uzorka? Zašto jednostavno ne stavite 1 ml ili 0,1 ml uzorka na razmazanu ploču?

4. Zašto se naziva "održivim" brojem ploča? što to znači?


Biološka pitanja i odgovori Obrazac 3 - Biološki obrazac Tri bilješke

Kliknite ovdje - besplatni KCSE prošli radovi »KNEC prošli ispiti» Besplatna preuzimanja »KCSE radovi i sheme označavanja

Pitanja i odgovori na reviziju KCSE -a

1. a) i) Što se podrazumijeva pod izrazom binomska nomenklatura?

ii) Navedite opća načela klasifikacije živih organizama

b) Navedite glavne karakteristike pet carstava organizama

ii. Protista (protoctista)

c) Opišite gospodarski značaj:

d) Navedite glavne karakteristike sljedeće podjele kraljevine plantae

e) Navedite pododjeljke spermatofita i navedite karakteristike svake klase

i. Gymnospermae (korniferi)

ii. Angiosperme (cvjetajuće biljke)

iii. Navedite klase i karakteristike stanja angiosperma

iv) Navedite važnost biljaka

f) i) Navedite opće karakteristike vrste phylum artropoda

ii. Navedite karakteristike sljedećih klasa člankonožaca

iii) Navedite gospodarski značaj insekata

g) i) Navedite opće karakteristike hordata

Navedite karakteristike sljedećih klasa hordata

a) i) Što je dihotomski ključ?

i. Navedite nužnost korištenja dihotomnog ključa

ii. Navedite pravila koja se slijede pri konstruiranju dihotomnog ključa

iv) Opišite postupak korištenja dihotomnog ključa. Napravite popis glavnih značajki karakteristika koje treba identificirati

iv Omogućen vam je primjerak lista kelja. Pomoću donjeg dihotomnog ključa identificirajte taksonomsku skupinu kojoj uzorak pripada. Pokažite korake (broj i slovo) u ključu koje ste slijedili da biste došli do identifikacije uzorka

2 a) Listna paralelna žila. Cynodon

b) Mreža listova žilasta. Idite na 3

3 a) List s jednim režnjem (jednostavan list). Idite na 4

b) List s mnogo režnjeva (složeni list). Grevellea

4 a) List mesnat. Kalanchoa

b) List nije mesnat. Idite na 5

5 a) Peteljka lišća izmijenjena u omotač. Idite na 6

b) Peteljka lišća nije izmijenjena u omotač. Brassica

6 a) List ljubičast. Tradescantia

v) Dobili ste četiri životinje s oznakom K (zrela kućica za odrasle fl y), L (zrela odrasla skakavica, M (kukuruzna kukac) i N (radnički termit) upotrijebite donji dihotomni ključ za identifikaciju uzoraka. Zapišite ispravno redoslijed, korake (broj i slovo) u ključu koje ste slijedili da biste došli do odgovora.

1 a) Životinja s krilima. Idite na 2

b) Životinja bez krila. Idite na 7

2 a) S dva para krila. Idite na 3

b) S jednim parom krila. Diptera

3 a) S opnastim krilima. Idite na 4

b) Zadnji par opnastih krila. Idite na 6

4 a) S dugim trbuhom. Odontata

b) Trbuh srednje veličine. Idite na 5

5 a) Krila sa obojenim ljuskama. Lepidoptera

b) Krila bez ljusaka. Hymenoptera

6 a) Prednja krila tvrda i ljuskasta. Coleoptera

b) Prednja krila tvrda, ali ne ljuskasta. Orthoptera

7 a) Tijelo vodoravno spljošteno. Isoptera

b) Tijelo bočno spljošteno. Simfonopterija

Odredite redoslijed različitih primjeraka prema donjoj tablici

Primjerak Narudžba Uslijedio je korak

L- skakavac Orthoptera 1a, 2a, 3b, 6b

M-buba Coleoptera 1a, 2a, 3b, 6a

2 a) Definirajte sljedeće ekološke pojmove

b) i) Koji su abiotički čimbenici?

ii) Objasnite kako abiotički čimbenici utječu na žive organizme

Oborine (Voda) ili oborine

Mineralne soli (elementi u tragovima)

c) i) Koji su biotički čimbenici?

ii) Navedite primjere biotičkih čimbenika koji utječu na ekosustave

d) Razgovarajte o tome kako različiti biotički čimbenici utječu na žive organizme

iv. Bolesti i paraziti

i udruživanje organizama različitih vrsta gdje oboje imaju koristi od udruživanja, tj. postoji obostrana korist

e) i) Što je dušikov ciklus?

iii) Opišite ciklus dušika

iii. Dušik u atmosferi biljke ne mogu izravno iskoristiti. Navedite dva načina na koji je ovaj dušik dostupan za biljnu uporabu

f) i) Opišite kako energija struji od sunca kroz različite trofičke razine u ekosustavu

Navedite razloge gubitka energije s jedne trofičke razine na drugu u prehrambenom lancu

Zašto se zelene biljke nazivaju primarnim proizvođačima u ekosustavu?

vi. Objasnite sljedeće pojmove dajući odgovarajuće primjere

Uzmite u obzir smanjenje biomase u uzastopnim trofičkim razinama

h) i) Opišite tri karakteristike rasta stanovništva

ii) Objasnite kako se sljedeće metode koriste za procjenu populacije organizama

Metoda hvatanja-ponovnog hvatanja

2. a) Opiši prilagodbe biljaka različitim staništima

b) 1) Što je zagađenje?

ii) Objasnite različite ljudske aktivnosti koje su uzrokovale zagađenje

Uzroci i učinci onečišćenja zraka

Kontrola onečišćenja zraka

Navedite uzroke, učinke i metode suzbijanja i podržavanja korijena za potporu onečišćenju voda

Kontrola onečišćenja vode

iv) Navedite uzroke /učinke i metode kontrole zagađenja tla

Kontrola onečišćenja tla

v) Definirajte biološku kontrolu, dajte prikladne primjere

vi) Što je eutrofikacija?

i) Koji su učinci eutrofikacije?

vii) Koji su učinci eutrofikacije?

c) Opišite simptome, način prijenosa i suzbijanje kolere, tifusa, malarije i amebične dizenterije kod ljudi

Amebna dizenterija (amebijaza)

d) Raspravljajte o Ascaris lumbricoides pod sljedećim podnaslovima

i. Način prijenosa

ii. Učinci parazita na domaćina

iv. Kontrola i prevencija

e) Raspravljajte o šistosomu pod sljedećim podnaslovima

Kontrola i prevencija

3. a) i) Što je reprodukcija?

ii) Zašto je reprodukcija važna?

iii) Navedite vrste reprodukcije

b) i) Što je dioba stanica?

ii) Što su kromosomi?

ii) Opišite pet faza mitoze

ii) Navedite značaj mitoze

ii) Navedite značaj mejoze

iii) Dajte sažetak faza meioeisa

Druga mejotička podjela

iv) Navedite sličnosti između mitoze i mejoze

v) Koje su razlike između mitoze i mejoze?

d) i) Što je aseksualna reprodukcija

ii) Koja je važnost spolne reprodukcije u živim organizmima?

iii) Navedite prednosti spolnog razmnožavanja

iv) Navedite nedostatke spolne reprodukcije

e) i) Što je aseksualna reprodukcija?

ii) Navedite prednosti aseksualne reprodukcije

iii) Navedite nedostatke aseksualne reprodukcije

iv) Objasnite kako se reprodukcija javlja sljedećim metodama aseksualne reprodukcije

ii) Nacrtajte uzdužni presjek označenog dijagrama cvijeta

iii) Dajte funkcije dijelovima cvijeta

iv) Što je fluorescencija?

v) Objasnite značenje sljedećih pojmova koji opisuju cvijeće

vi) Objasnite značenje sljedećih vrsta jajnika

Gornji Q jajnik se nalazi iznad ostalih fl oralnih dijelova na posudi Donji (epiginozni) Q drugi fl oralni dijelovi izlaze iznad jajnika na posudi

g) i) Što je oprašivanje?

ii) Objasnite vrste oprašivanja

iii) Navedite prednosti oprašivanja

iv) Navedite uzročnike oprašivanja

v) Kako su cvjetovi prilagođeni oprašivanju vjetrom i insektima?

Cvjetovi oprašeni insektima (entomophilus)

Cvijet oprašen vjetrom (anemophilus)

vi) Navedite načine na koje biljke sprječavaju samooprašivanje

vii) Dajte karakteristike koje osiguravaju uzajamno oprašivanje u cvjetnicama

viii) Navedite prednosti unakrsnog oprašivanja

h) i) Što je oplodnja?

ii) Opišite kako se oplodnja odvija u cvijetu

iii) Što je dvostruka gnojidba?

iv) Imenujte promjene koje nastaju u cvijetu nakon oplodnje

b) i) Razlikovati plod od sjemena

ii) Kako nastaje sjeme?

iii) Nacrtajte označeni dijagram sjemena

iv) Opišite glavne dijelove sjemena

v) Nacrtajte označeni dijagram ploda

vi) Kako nastaje plod?

vii) Objasnite važnost plodova za opstanak biljaka

vii. Razlikovati partenogenezu i partenokarpiju

iv) navesti razlike između sjemena i ploda

j. i) Što je placentacija?

ii) Objasnite sljedeće vrste placentacije

Besplatna središnja placentacija

c) i) Kako se grupiraju plodovi?

Više (složenih) plodova

ii) Što su sočni plodovi?

iii) Dajte vrste sočnog voća

iv) Što je suho voće?

v) Što su plodovi koji ispiru?

vi) Navedite vrste plodova koji ispiru

vii) Što su plodovi koji ne štite?

ii) Navedite glavne vrste plodova koji ne štite

d) i) Što je raspršivanje sjemena i plodova?

ii) Zašto je potrebno rasipanje sjemena i plodova?

iii) Objasnite kako su sjeme i plodovi prilagođeni različitim metodama širenja

Prilagodbe za raspršivanje vjetra

Sjeme za raspršivanje vode

Sjeme za raspršivanje životinja

Samoraspršivanje/eksploziv

5. a) i) Razlikovati vanjsku i unutarnju oplodnju u životinja

ii) Navedite prednosti i nedostatke vanjske gnojidbe

iii) Navedite prednosti i nedostatke unutarnje gnojidbe

iii) Navedite razlog zašto je potrebno da žabe polažu mnogo jaja

iv) Usporedite vanjsku i unutarnju gnojidbu

b) i) Nacrtajte i označite muški reproduktivni sustav čovjeka

ii) Opišite kako je muški reproduktivni sustav sisavaca prilagođen za obavljanje njegovih funkcija

iii) Kako je spermija prilagođena za obavljanje svoje funkcije?

c) i) Nacrtajte i označite ženski reproduktivni sustav čovjeka

ii) Opišite kako su različite strukture ženskog reproduktivnog sustava prilagođene njihovoj funkciji

Jajovodi (jajovod)

iii) Objasnite kako je jajna stanica prilagođena svojoj funkciji

iv) Objasnite razlike između sperme i jajne stanice

d) i) Objasnite postupak gnojidbe

i) Objasnite postupak implantacije

Navedite funkcije pupčane vrpce

Navedite ulogu posteljice

e) i) Što je razdoblje trudnoće?

ii) Objasnite funkcije membrana povezanih s posteljicom

iii) Objasnite događaje koji se događaju radi lakšeg poroda

iv) Navedite razloge zašto će kasnije u trudnoći jajnik biti uklonjen bez ometanja trudnoće

f) i) Koje su sekundarne spolne karakteristike

ii) Navedite glavne sekundarne promjene u

iii) Opišite ulogu hormona u sekundarnim spolnim obilježjima u

Hormon stimulacije folikula (FSH)

g) i) Što je menstruacija?

ii) Opišite ulogu hormona u menstrualnom ciklusu čovjeka

iii) Što je menopauza?

h) Objasnite simptome, metode prijenosa i prevencije (kontrole) sljedećih spolno prenosivih bolesti

b) i) Diferencirati rast biljaka i životinja

Više razlika između rasta biljaka i rasta životinja

1. Rast se nastavlja tijekom cijelog života biljke.
2. Ovdje rast uključuje povećanje broja dijelova.
3. Rast se odvija tijekom određenih godišnjih doba.
4. Način uzgoja je različit za svaku vrstu.
5. Biljke posjeduju dobro definirane regije uzgoja.
6. Sadnica ne sliči odrasloj biljci.
7. U životnoj povijesti biljke može biti prisutan različit mladenački stadij.
8. Rast je dodavanjem novih dijelova ispred ili oko starijih.

1. Rast se odvija kroz određena razdoblja prije dospijeća.
2. Ovdje se ne radi o povećanju broja dijelova.
3. Svaka vrsta ima različito godišnje doba rasta.
4. Uzorak uzgoja je odsutan.
5. Nemaju tako definirane regije rasta.
6. Mladi su identični odraslima, osim po veličini tijela i spolnoj zrelosti.
7. Juvenilni stadij različite morfologije ne javlja se kod viših životinja.
8. Rast se raspršuje sveobuhvatnim povećanjem u različitim organima tijela.

ii) Navedite procese uključene u rast

iv) Navedite parametre koji se koriste za mjerenje rasta

iv) Imenujte obrasce rasta organizama

c) i) Imenujte različite vrste krivulja rasta

ii) Nacrtajte krivulju rasta sigmoida i objasnite njezine različite faze/faze

- U početku spora stopa rasta

Organizam se prilagođava okolišu

- organizmi koji su već prilagođeni

- prvi rast zbog nataliteta koji je veći od stope smrtnosti

C- Dopisnička faza (plato)

- Stopa nataliteta jednaka je stopi smrtnosti (ravnoteža)

Nedostatak hranjivih tvari, nakupljanje otrovnih otpadnih tvari

- zbog iscrpljivanja hranjivih tvari, nakupljanja otrovnog otpada, nedostatka prostora

- neke stare osobe se stoga ne reproduciraju

- smrtnost veća od nataliteta

iii) Nacrtajte isprekidanu krivulju i objasnite različite faze

- rast u člankonožaca je isprekidan (događa se tijekom nekog vremena samo zato što se njihova tvrda zanoktica (egzoskelet) ne širi kako bi uzrokovala rast

- zanoktica se mora prvo odvojiti kako bi se omogućio daljnji rast

- osipanje se naziva ekdiza ili mitarenje

- nakon mitarenja životinja raste, ali rast prestaje kad se egzoskelet ponovno stvrdne

d) i) Što je mirovanje sjemena?

- Stanje u kojem održivo sjeme nije sposobno klijati kad su svi uvjeti povoljni.

ii) Navedite biološku važnost mirovanja sjemena

- daje embriju vrijeme da sazri

- omogućuje biljci da preživi nepovoljne uvjete

iii) Navedite čimbenike koji uzrokuju mirovanje sjemena

- prisutnost apscisinske kiseline/ ABA/ prisutnost inhibitora klijanja

- embrij nije potpuno razvijen

- nedostatak hormona/enzima/neaktivnost hormona/enzima/giberelina/citokinina

- nepropusnost omotača sjemena

iv) Omogućite potrebne uvjete za prekid mirovanja sjemena

- osipanje/grebanje kako bi omotač sjemena postao nepropustan

- vernalizacija/hladni tretman u nekim sjemenkama poput pšenice

- spaljivanje/probijanje/izlaganje toplini, npr. sjemenke pletenice

- uništavanje inhibitora klijanja

e) i) Što je klijavost sjemena?

- postupak kojim se sjeme razvija u sadnici

- sposobnost klijanja sjemena

iii) Raspravite o raznim uvjetima potrebnim za klijanje sjemena

- medij za enzimsko djelovanje

- hidroliza hrane u jednostavnije tvari

- kisik se koristi za disanje/oksidaciju hrane radi oslobađanja energije

Prikladna (optimalna) temperatura

- aktivira enzime koji sudjeluju u mobilizaciji zaliha hrane

-slom i naknadna oksidacija hrane

- konzerviranje hidroliziranih prehrambenih proizvoda u nova biljna tkiva

- samo održivo sjeme može klijati i rasti

iv) Imenujte i opišite vrste klijanja

kotiledoni se tijekom klijanja dovode iznad razine tla zbog produljenja sjemena graha koje se produžava radi postizanja epigealnog klijanja

- kotiledoni ostaju ispod površine tijekom klijanja zbog produženja epikotilnog kukuruza

vi) Uzmite u obzir gubitak suhe mase kotiledona u sjemenu klijavog graha

vii) Opišite fiziološke promjene koje se događaju u sjemenu tijekom klijanja

viii) Objasnite biološki značaj kotiledona koji su dovedeni iznad zemlje u epigealnom klijanju

f) i) Razlikovati primarni i sekundarni rast

ii) Što su meristemi

iii) Navedite karakteristike meristematskih stanica

iv) Navedite mjesto i funkciju sljedećih meristematskih tkiva

v) Opišite primarni rast

vi) Opišite sekundarni rast biljaka

vii) Navedite značaj sekundarnog rasta

g) i) Opišite jednu metodu koja se može koristiti za mjerenje prosječne brzine rasta jednog lista biljke

- odabrao/identificirao mladi list (tek rasklopljen)

- koristiti isti list u cijelom

- izmjeriti (ukupnu) duljinu (cijelog) lista

- ponavljati u redovitim intervalima sve dok se više ne dogodi promjena/stalna duljina

- prosječna stopa rasta jednaka je ukupnom povećanju duljine podijeljenom s razdobljem potrebnim za postizanje pune duljine

Prosječna stopa rasta = ukupno povećanje duljine podijeljeno s razdobljem potrebnim za postizanje pune duljine

- odabrati/identificirati mladi list (tek rasklopljen)

- koristiti isti list u cijelom

- ocrtajte obris na grafičkom papiru i obradite područje

- ponavljati u redovitim razmacima do redovitog područja

- prosječna stopa rasta jednaka je ukupnom povećanju površine podijeljeno s razdobljem potrebnim za postizanje pune površine

Prosječna stopa rasta = ukupno povećanje površine podijeljeno prema razdoblju potrebno za postizanje konačne površine

i) Opišite kako se može odrediti rast korijena

- fini konac, tinta za označavanje, klijanje sadnica graha, upijajući papir, ravnalo označeno u milimetrima, igle, pluto, cijev za vrenje i vlažna vata

- osušite sadnice pomoću papira za brisanje

- postavite unutra uz ravnalo označeno u mm

- umočite finu nit u vodootpornu tintu

- označite radikal u jednakim razmacima

- sadnicu pričvrstite na čep

- suspendirajte sadnicu u cijev za vrenje koja sadrži vlažnu vatu

- pustite da sadnica raste dva dana/neko vrijeme promatrajte razmake s oznakama

- zabilježite svoja zapažanja. Najširi intervali nalaze se u području neposredno iza vrha što ukazuje/pokazuje područje najvećeg rasta

iii) Dječak je zabio čavao u koru drveta na visini od 1,5 metara nad zemljom Četiri godine kasnije, čavao je pronađen na istoj visini iako je stablo naraslo 3 metra više. Objasnite gornje zapažanje

Čavao je zabijen na mjestu gdje je okomiti rast stao/daljnji rast je ograničen na povećanje širine/promjera.

Okomiti rast ograničen je na vrhove/vrh/okomiti apikalni meristem

h) i) Opišite ulogu hormona u rastu i razvoju biljaka

Citokinini (Kinnins/Kinnetin/Zeatin)

- stabilizira proteine ​​i klorofil

- potiče stvaranje korijena na izbojku

- niska koncentracija potiče osjetila lista

- normalna koncentracija povećava povećanje stanica u lišću

- potiče razvoj bočnih pupova

Etilen (etilen C2H4)

- ubrzava sazrijevanje plodova

- potiče opadanje plodova/opadanje lišća

- izaziva zadebljanje na krmi/inhibira produženje stabljike

- potiče cvjetanje (u ananasima)

- potiče klijanje u određenom sjemenu

Apscisinska kiselina (ABA) hormon apscisina/dormin)

- potiče opadanje plodova/lišća

- visoka koncentracija uzrokuje zatvaranje stomama

- liječi rane bešćutnim stvaranjem

ii) Navedite primjenu biljnih hormona u poljoprivredi

- potaknuti rast korijena u reznicama stabljike

- potaknuti nicanje bočnih pupova

- ubrzati sazrijevanje plodova

iii) Objasnite apikalnu dominaciju

- pojava pri kojoj proizvodnja auksina rastućim vršnim pupoljkom mladice inhibira rast bočnih pupova

- ova inhibicija je posljedica visoke koncentracije auksina (indoleoctena kiselina/IAA) u apikalnom pupoljku

- uklanjanje završnog/apikalnog pupa uzrokuje razvoj i nicanje nekoliko pupova koji se kasnije razvijaju u grane

- primjenjuje se u obrezivanju kave, čaja i živica

iv) Opišite ulogu hormona u rastu i razvoju životinja

somatotropin (hormoni rasta)

- prekomjerna proizvodnja uzrokuje gigantizam

- nedovoljna proizvodnja uzrokuje patuljastost

- potiče rast i metamorfozu

- nedovoljna proizvodnja dovodi do toga da dijete postane kreten (mentalno zaostalo)

- rast muških reproduktivnih organa

- rast ženskih reproduktivnih organa

t) i) Što je metamorfoza?

- promjena oblika tijekom koje dolazi do promjena u strukturi i funkciji u tijelu organizma

- priprema organizam za život na drugom staništu

ii) Objasnite potpunu metamorfozu

radikalne promjene u tijelu tijekom životnog ciklusa organizma

naziva holometabolni razvoj

primjer je odrasla lutka larve jaja (imago)

javlja se kod životinja poput leptira i pčela

iii) Koliki je značaj svake od četiri faze u potpunoj metamorfozi?

- ličinka se dosta razlikuje od odrasle

- ličinka ispušta svoju kutikulu (egzoskelet) nekoliko puta kako bi se pojavila kao kukuljica

- stupanj rasipanja izbjegava pretrpanost

- zatvoreno u kutiji zvanoj puparium (čahura)

- dolazi do stvaranja organa

- reproduktivna faza životnog ciklusa

iv) Opišite nepotpune metamorfoze

- naziva se hemimetabolozni razvoj

- jaja se razvijaju u nimfe koje se razvijaju u odrasle

- nimfa nalikuje odraslim osobama, ali su spolno nezrele

- nimfa se linja nekoliko puta kako se neki dijelovi razvijaju prije nego što postane odrasla osoba

- stupanj razvoja između jedne mitare i druge mitare naziva se instar

- javlja se kod insekata poput skakavaca i žohara

v) Imenujte hormone koji kontroliraju metamorfozu kod kukaca

- moždani hormon odgovoran za mitarenje jer simulira proizvodnju ecdysona (hormona mitarenja)

- ekdizon (hormon mitarenja) uzrokuje mitarenje

- juvenilni hormon izaziva mitarenje ličinki

vi) Navedite prednosti metamorfoze u životu insekata

- odrasla osoba i ličinke iskorištavaju različite niše

- kukuljica preživi nepovoljne kukuljice mogu preživjeti nepovoljne uvjete, npr. stadij hranjenja

- rasipanje sprječava prenapučenost


Gledaj video: virusi+KVIZ+pitanja za ponavljanje (Lipanj 2022).


Komentari:

  1. Vok

    Congratulations, what words do you need ..., brilliant idea

  2. Sherborne

    Niste slični stručnjaku :)

  3. Dakree

    vrlo smiješna informacija

  4. Kinnon

    In case of a crisis, I stock up on stew, which I recommend to everyone

  5. Abdul-Wahid

    Ispričavam se, ali, po mom mišljenju, varate se. Razgovarajmo o tome.

  6. Sevrin

    This message, is matchless))), very much it is pleasant to me :)

  7. Nardo

    skrenuo si s razgovora



Napišite poruku